河南專升本大學語文文學模擬試題。今年河南專升本考試可能會提前，所以留給各位考生的復習時間已經不多了。河南專升本網的小編整理了一些河南專升本大學語文文學模擬試題。

　　11.漢賦分為騷體賦、散體賦(漢大賦)和抒情小賦三類。

　　抒情小賦，內容上側重于抒發憤世嫉俗與表現個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。

　　代表作有張衡《歸田賦》，表現的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求， 如“超塵埃以遐逝，與世事乎長辭”、“感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬”、“茍縱心物外，安知菜辱之所如?”它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。

　　作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇。

　　《歸田賦》在文學史上占有重要的地位。它是現存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現預示著漢大賦的時代即將過去，預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。

　　12.樂府原是古代音樂機關的名稱。

　　很早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。

　　據記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創作的樂歌稱為樂府，于是“漢樂府”就由漢代音樂機關的名稱而兼為一種詩體的名稱了。

　　13.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導者和杰出代表。

　　曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會動亂和民生多艱。

　　作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。

　　作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為“詩史”、“漢末實錄”。

　　14.曹植是建安時期很負盛名的作家，《詩品》稱之為“建安之杰”，現存詩 80 多首，辭賦散文共 40 余篇。

　　鐘嶸評價曹植詩：“骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質”，是對其詩歌風格的概括。

　　建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。

　　15.曹丕代表作是《燕歌行》。

　　此詩歷來為人稱道，主要原因有二：

　　一是它是我國現存很早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。

　　二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節和諧流暢。

　　16.陶淵明的影響

　　思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節，不屈事權貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔， 精神高尚，教育和影響了無數代作家。

　　詩歌創作方面：他是漢魏六朝很杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均有巨大的影響。

　　17.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。

　　18.庾信是六朝文學的集大成者。

　　其詩真正融合了南北詩風，兼有剛健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。

　　賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創作此賦的動機。

　　庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的較高水平。

　　19.南朝樂府民歌的藝術特色：

　　(1)體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。

　　(2)以抒情為主，感情真率動人。

　　(3)多用比興、象征、諧音雙關等手法。

　　(4)語言自然曉暢，風格清新婉麗。

　　20.標志著南朝民歌在藝術發展上的較高成就的是：《西洲曲》。

　　《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折梅一枝遙寄江北的愛人。

　　以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相思。情調纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術感染力。并且巧妙運用諧音雙關的修辭方法，如本篇多次寫到蓮。

　　“蓮”和“憐”諧音，“蓮子”即“憐子”，暗示愛憐的人。“低頭弄蓮子”，即暗指愛撫所愛的人。

　　又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水。“置蓮懷袖中”即表示對所愛的人珍愛，以“蓮心徹底紅”喻愛情的成熟和熱烈。

　　運用雙關語，使全詩的情調更顯得優美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭把上下段連接起來，如“風吹烏臼樹，樹下即門前”，“出門采紅蓮，采蓮南塘秋”，“仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲”。全詩迂回曲折而又首尾一貫。

　　21.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”。

　　他的詩僅存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學史上占了一席之地。

　　《春江花月夜》是樂府舊題，藝術特點：

　　(1)題材開拓、意境創新

　　作詩貴在創新。

　　《春江花月夜》描寫的春、江、花、月、夜的景色以及游子思婦的題材， 歷代屢見不鮮。

　　然而，張若虛卻互這些傳統題材注入了新的含義，它將詩情、畫意、哲理融為一體，憑借對春、江、花、月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對游子思婦的同情心擴大開來，將他們的思念與人生哲理的追求、對宇宙的詢問等結合起來，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意境，這對唐詩意境開拓作出了很大的貢獻。

　　(2)全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。

　　“月”是詩中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩，情意也隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩中經歷了一夜的過程，經歷了升起——高懸——西斜——落下的全過程。而在月光之下，江水、沙灘、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、鴻雁、魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現出了一幅充滿生活情趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統一的詩歌意境。

　　(3)韻律節奏美。

　　全詩共 36 句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻腳的轉換變化，交錯運用平仄，一唱三嘆，前后呼應，既回環反復，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。

　　隨著音律節奏的變化，詩中的情感也在跌蕩起伏。

　　這確實是一篇橫絕千古的詩篇，故而有人盛贊張若虛是，“孤篇橫絕，竟成大家。”

　　以上就是關于河南專升本大學語文文學模擬試題的簡要分析，想獲取更多關于河南專升本的相關資訊，如河南專升本模擬試題、考試時間、備考知識、相關新聞等，敬請關注河南專升本網http://www.bachirghazi.com/。如還有不解的問題可以隨時聯系我們在線咨詢老師。